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小編點評

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筆者在近十年的田野工作的過程中，對數千個課堂的學生學習過程進行了基于證據的跟蹤觀察，全面收集、分析焦點學生學習的過程的海量信息。學生學習過程中的表情、動作、言語，對教師提問的反應，與其他同學的互動，學習過程中獨特觀點、學習風格、學習狀態的變化過程、學習成果等，從而形成對個體學生學習歷程的“完整證據鏈”，并以此來反觀和反思教學。雖然每節課都只觀察個別學生，但是如果保持高頻度、持續性地觀察，學生學習的“黑匣子”就會真正打開。 筆者觀察發現中小學課堂上虛假學習、淺表學習的學生大量存在，造成了學習困難學生不斷增加，厭學學生比例不斷攀升，這是我國當前課堂最大的困境。

版本記錄

2020-05-08 版本: 1.2.0

1、新增作業和拍照答題
2、問題修復